1. Identifikasi kebutuhan anak
Kenali apakah anak sudah mengenal huruf atau belum. Kebanyakan anak pada usia pra sekolah sudah mengenal huruf walaupun mereka belum tahu persis pelafalan (pengucapan) dan pengenalan huruf yang seksama.
2. Cara Mengajar
PERKENALAN HURUF
-Mendongeng
Jika anak belum mengenal huruf sama sekali dapat diperkenalkan dengan menggunakan metoda mendongeng (membacakan cerita) dan pergunakan alat peraga berupa gambar dan huruf-huruf yang ditulis secara berwarna-warni pada kertas karton. Jangan lupa ketika mengajari membaca guru juga melafalkan pengucapan huruf :
Contoh kasus :
Ibu Tias sedang membacakan cerita untuk seorang murid Klab Bermain Jendral Kecil. Ceritanya adalah sebagai berikut :
“ Anik akan merayakan pesta ulang tahunnya yang ke lima. Kebetulan pada saat Anik ulang tahun, Bapak sudah pulang dari kota dan berjanji akan membawakan Anik sebuah boneka beruang berwarna coklat, sepasang sepatu kaca berwarna merah jambu, dan sekotak coklat dengan kacang mede didalamnya. Anik senang sekali. Rasanya seperti mimpi saja. Apalagi sekarang Anik sudah memiliki tempat tidur baru yang bergambar bulan dan bintang. Tak sabar Anik membantu ibu menyiapkan pesta ulang tahunnya. Anik juga ikut berbelanja ke pasar membeli lauk pauk untuk hidangan pesta. Ibu membeli beras, dua ekor ayam, sekilo telur, tempe, tahu, kentang,  dan tak lupa kue tart dengan hiasan coklat. Nyam-nyam. Anik sudah tak tahan menahan air liurnya sehingga tanpa sepengetahuan ibu, Anik mengambil buah cherry berwarna merah menyala dari atas kue tart. …” (teruskan sendiri ya…. cerita bisa berasal dari mana saja misalnya buku Perpustakaan Rumah Dunia atau membuat sendiri ).
Sambil membaca cerita guru juga sesekali berhenti dan memperlihatkan alat peraga berupa gambar dan huruf.
Alat yang dibutuhkan :
1. Buku cerita anak
2. Gambar dan tulisan : angka lima; boneka beruang; sepatu kaca; coklat,;tempat tidur; bulan; bintang; pasar; beras; ayam; telur; tempe; tahu; kentang; kue tart. Gambar dan tulisan disesuaikan dengan cerita
-Menyanyikan Huruf
Melalui lagu “Twinkle-Twinkle Litlle Star” sambil melafalkan huruf A-Z dan diperlihatkan pada anak. Melalui metoda ini anak akan belajar secara audio dan visual
Alat Yang Dibutuhkan :
1. Alat peraga berupa huruf-huruf tiga atau dua dimensi
-Menaruh Huruf Di Benda (jika anak sudah mengenal huruf)
Tuliskan huruf besar-besar di atas satu kertas (satu kertas satu huruf) kemudian minta anak untuk menaruh huruf tersebut di benda yang ada di sekitarnya. Bisa disetting terlebih dahulu sehingga anak tidak terlalu kesulitan mencari benda.
Alat Yang Dibutuhkan :
1. Benda-benda
2. Huruf Dengan Font Besar. Buat huruf berwarna-warni.
-  Menulis Huruf
Menggunakan Sand Paper Letter. Kertasnya agak kasar, atau bisa juga digunakan kertas amplas yang agak halus kemudian dibentuk huruf-huruf. Setelah itu anak diminta untuk mengikuti huruf tersebut dengan jarinya. Setelah beberapa kali, barulah anak diminta menuliskan huruf di kertas yang besar
Alat Yang Dibutuhkan :
1. Ampelas
2. Sand Paper Letter
3. Kertas A 4
-Finger Painting
Atau melukis dengan jari, yaitu dengan menggunakan cat air. Jadi huruf-huruf ditulis menggunakan jari di kertas.
Alat Yang Dibutuhkan :
1. Cat Air
2. Kertas
3. Lap

sumber :  http://jendralkecil.wordpress.com

Pada saat kreativitas menjadi suatu istilah yang populer bagi para guru, konsep pembaharuan dan penyegaran yang disampaikan selalu menjadi dasar dari pengajaran yang baik. Kreativitas harus menjadi pengalaman yang hidup dari seorang guru yang hidupnya telah dijamah Juruselamat dan diarahkan oleh Roh Kudus. Jika denyut kehidupan menembus pikiran kita, maka efek dari kreativitas harus terlihat pada saat mempersiapkan dan menyampaikan pelajaran.

DEFINISI MENGAJAR YANG KREATIF

Meresponi Tantangan

Ada banyak tantangan dalam berbagai kenyataan hidup yang sama besarnya dengan mengajar di kelas. Tantangan ini kemudian diperluas ke dalam konteks pengajaran Kristen. Tujuan penginjilan, pertumbuhan orang Kristen, pelatihan pelayanan, dan perilaku yang serupa dengan Kristus secara terus-menerus membutuhkan pendekatan dan respon yang segar. Suatu respon kreatif terhadap tantangan bisa berupa rencana prosedur yang baru, cara baru untuk menarik minat setiap murid, pengorganisasian masalah yang lebih baik, atau metode pengajaran yang lebih bervariasi.

sumber : http://pepak.sabda.org

Pergaulan bebas sudah sangat semarak dan pelakunya sangat semangat sehingga banyak muda mudi yang merasa ketagihan sehingga mereka tidak mau meninggalkan.

Untuk itu orang tua harus waspada dan kalo perlu memberi anaknya celana+ keamanan menggunakan cd bergembok,

ttttttttttttttttttttttttttuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuiiiiiiiiiiiiiioooo ooooooooooooommmmmmmmmmmmm bbbb ggggggggggggggg hhhhhhhhhhh jjjjjjjj nnnnnnnnk jhhhhhhhhhhhhhhhhhh

Perkembangan komputer saat ini majusangat pesat, salah satu pembuat prosesor terbesat di dunia telah mengeluarkan sebuah prosesor yang berkecepatan tinggi.

prosesor ini di beri nama PENTIUM IV, dan di luncurkan pada akhir tahun 2004, masyarakat komputer sudah menunggu-nunggu keluarnya prosesor ini.